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随着信息技术在各个领域应用的扩展,越来越多的现代技术运用于教育教学中。各种各样的多媒体制作软件也不断的出新,这为我们从事于中学教学的教师也是一件喜事。由于有这些优秀课件制作系统的出现,在教学中极大的为老师提供了多媒体教学的软件设施。因此,利用这些软件,各地都出现了学习课件的制作,并且也出现了大量的适合教学的优秀课件。这些风格不同,但是目的是一致的,都是为了在教学中能够更方便更形象的展示我们所要讲授的知识。 就是因为课件在教学中存在着一些传统教学法中不曾有的优势,所以在进入教育这一行后,我就在多媒体教学中进行摸索,学习运用课件制作软件,到现在我从事制作课件也有将近两年的时间了,参加过不少的比赛,就是因为有了这两年制作经历和比赛经验,所以我在其中也感受到了我的化学教学课件制作的水平也在不断提高。在这里就结合我所做的一些课件来谈谈我做多媒体课件的一些体会。 一、 学会使用多媒体软件 要用课件就必须首先学会使用至少一种多媒体软件。现在的课件制作软件已是很多了,但是对一名老师来说,掌握一种多媒体软件是很重要的。只有熟悉了一种软件,你才有可能作出很流畅的课件来。我所掌握的软件是一种现已在各大城市学校里都很流行的软件――课件王,又名课件大师3.05版。这是一种新的专门为老师设计的一种软件,它功能强大,包括了许多其它软件都没有的功能,如:增强模板功能(可增加、整理个性页面,已配置了开场、结束、板书、选择题、填空题、判断题、连线题、移动早、、记时、自动上网、发邮件、形状、闪烁、翻转、运算、统计、画线、函数等数理化特效,只需要简单替换就可生成专业效果的课件);神奇的放大镜功能;函数绘图,可直接在屏幕上生成坐标系,输入参数,就可自动绘制各种常用函数图象等等独特的功能。 当然对于大多数老师而言,powerpoint是一种最基础的课件制作平台。它其中拥有强大的功能,会熟练使用才能将它的功能发挥得淋漓尽致。所以我们要熟练使用任何一种课件制作系统,只有学会了使用多媒体软件后,你才能根据你的实际需要来进行下一步的课件制作和多媒体教学。 二.课件制作要准备充足的教学素材 存有足量的教学素材,对老师做课件是否能顺利迅速制作取着关键的作用。在众多的素材里,一个课件所必需的素材一般包括图片、声音、背景音乐、flash动画、影像。如果在做课件时要用到其中的一个必要的素材而素材库中没有,那么对这个课件就总会觉得好像缺少了什么,也就是说有些不太完美。所以我们在制作课件前一定要找到我们所需要的一切素材。 三.课件制作要注重科学性和实际应用 要想做出一个很出色的课件,你就必须要有一个科学性的思维。在平常看同事做课件,或上网下载课件时,常可以发现有些课件中存在着一些细小的漏洞,从而使课件缺乏一定的科学性。主要表现在下列几个方面: 1.没有选好课题或没有熟悉教材 根据教学大纲,我们教学中的每一节都有一个或者是几个重点或难点。选择课件的内容应该是比较难理解的教学重点和难点,或者学生学习时不易理解和不易接触的问题作成课件,这样有利于教师教学和学生学习。 2.知识内容缺乏科学性 做课件的目的是为了更清楚地传授知识,为了更清楚地使学生掌握知识,因此使知识本身具有科学性将是我们教师首先要做到的,一个优秀的完美的课件首先就应该具备知识的科学性,课件中有关知识的科学性不容我们忽视,那怕是极其细小的某个方面。例如化学教学的课件中,(1)忽略了各分子里各个键和键长的不同,如果我们使其不变,这就明显违背了反应的实质。(2)忽略各微粒大小的比较,在课件中如果没有注意各种微粒的大小,那就会违反整个我们长期所传授的科学思维。 3.课件版式的华而不实 多媒体课件需要借助一定的艺术形式,如果色彩过于艳丽的界面、美观好看的按钮、字体变化多样的文本,美化了界面、方便了老师的操作,但这些却很容易成为学生的视觉中心,影响了学生对教学内容的注意,注意力的分散必将影响学生的学习效果。只有充实的内容与完美的外在形式有机结合,才能真正达到十分有效地传授知识、充分调动学生学习的积极性、改善教学环境的目的。 四.要注重课件中的可操作性 多媒体课件是以电脑为操作平台的一种新的授课方式,这就不象实物展示那么实在和方便,因此要使多媒体课件能够很好地被运用,并能取得好的授课效果,多媒体课件就必须具备很好的可操作性。 可操作性另一个名称就是交互性。如制作不当,可操作性就会成为多媒体课件能否顺利运用的一道屏障。只有有了很强的可操作性,才能使教师在运用多媒体课件上课时做到得心应手,能够随心所欲地表达自己的思想、认识和见解,这就有助于学生更好地掌握知识。同时,当学生在使用多媒体课件自学时,也更能够给他们的学习带来方便。 众所周知,多媒体辅助教学作为一种现代教学方式,是现代教育技术推广应用的趋势。多媒体课件的设计、制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。 以上是我制作课件的一些体会,我也希望能够得到大家的意见,一同学习、掌握课件制作的更多的知识,能更好地运用于我们的教育教学工作之中去,提高工作效率,推动我国教育事业的发展。
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