许多母亲并不承认自己唠叨，强调这只是出于关心而经常提醒孩子罢了。其实，唠叨和经常提醒是有很大区别的。
　　家庭教育中有一种常见的毛病，就是家长对孩子说话唠叨，尤其是母亲表现得更为突出。笔者曾经碰到过这样一个男孩，每逢周五，其他孩子都迫不及待地收拾书包准备回家度周末，而他总是最后一个才离开校园。原来，他讨厌回家，因为一到家母亲就会唠叨个没完。他无奈地告诉笔者：“自己已是高中生了，可穿什么衣服母亲还要管，你瞧，要我穿这么多，怎么打篮球啊！”所以，他情愿在学校多呆会儿，即使多一分钟也好。
　　唠叨往往伴有生气、不耐烦或挖苦，是多次重复的要求或指责。而提醒，无论频繁与否，都是用友善、信任、尊重的态度，没有烦躁、指责、挖苦和谩骂。
　　经常提醒是家长的责任，对孩子积累经验、减少失误、提高自控能力都是有益的。而唠叨的结果则是烦扰对方，激他反感，影响亲子关系，破坏教育效果；同时也影响了家庭祥和、温馨、活跃的气氛，不利于孩子个性的健康发展。
　　既然唠叨不好，母亲为什么还爱唠叨呢？初步分析可能有以下原因：①出于母亲对子女的关爱和女性性格特征所致。女性性格具有细心、注意小事、敏感、较重感情，有时难以控制自己的情绪等。②女性一般不如男性心胸宽广、视野开阔，但又想事较多。加上整日除工作外还要忙于紧张繁忙的家务，容易引起情绪紧张、心情烦躁。③对于某些女性来说，可能是一种不自信的表现。因为一个人只有对自己说的话、办的事不放心，才会不断重复。软弱和紧张型的人特别容易唠叨。孩子如果长期生活在这种唠唠叨叨的环境中，也容易成为一个不自信的浮躁的人。
　　那么，家长怎样做才能在教育孩子时避免唠叨又给予有益的提醒呢？
　　
　　1． 制定良好的家规，不必事事叮嘱
　　
　　家长没完没了的反复叮嘱，不但干扰了孩子正常的生活和学习，还会使孩子产生反感，甚至出现逆反心理。家长应该和孩子制定一个共同遵守的家规和家务分工制度，给孩子创造一个自己管理自己的环境，家长负责监督和检查。
　　
　　2． 养成说话干净利落的好习惯
　　
　　一些父母生怕孩子不听自己的话会吃苦头，因此就会不由自主地多次重复，这样反而使孩子认为：听不听大人的话无关紧要；不按大人的话去做，最多再听听家长的唠叨、发火，自己不会受到任何处罚。所以，父母必须养成任何事情只对孩子说一两遍的习惯，让孩子知道不听话会带来什么后果，学会自己承担不负责任的后果。
　　
　　3． 多与孩子进行心理沟通
　　
　　如定时安排一次全家欢乐的聚会，在轻松愉快、自然和谐的气氛中，谈谈各自的学习、工作和生活的情况、心理感受以及家规应如何改进等，达到互相沟通、互相关心、互相促进的目的，并统一认识，自觉自愿地去做各自应该做的事情。
　　当家长和孩子心情不好的时候，不要教育孩子。教育孩子是一件美好的事情，它不仅是言语的说教，而更重要的是情绪感染、心理亲和、择善而从之的过程，对亲子双方的精神、情感激励作用很大。当家长情绪不好时，容易带着消极、偏激的情绪唠叨个没完，把教育孩子变成了苦恼、烦躁和精神负担。
　　最后要提醒那些缺乏自信的母亲，不妨找有关心理咨询师聊聊，尽快调整好自身的心理状态，减少那些不必要的唠叨，增进亲子之间的感情。